মো.সোলায়মান আলী,প্রভাষক।

মানবদেহের মূল কাঠামো যেমন নির্ভর করে মেরুদণ্ডের ওপর, তেমনি একটি উন্নত, সমৃদ্ধ ও প্রগতিশীল সমাজ গঠনের মূল ভিত্তি হলেন শিক্ষক। মেরুদণ্ড ছাড়া মানুষ যেমন সোজা হয়ে দাঁড়াতে পারে না, তেমনি যোগ্য ও আদর্শ শিক্ষক ছাড়া কোনো জাতি বিশ্বদরবারে মাথা উঁচু করে দাঁড়াতে পারে না। অন্ধকার দূর করে আলোর দিশা দেখানো এবং অশিক্ষার অন্ধকার ভেঙে একটি আলোকিত প্রজন্ম গড়ে তোলার মূল কারিগর হলেন শিক্ষক।

তাই তো — উইলিয়াম আর্থার ওয়ার্ড  বলেছেন,
একজন ভালো শিক্ষক আশা জাগাতে পারেন, কল্পনাশক্তি প্রজ্বলিত করতে পারেন এবং শেখার আগ্রহ তৈরি করতে পারেন।"

চরিত্র গঠন ও মানস বিকাশ :
শিক্ষকের কাজ কেবল পাঠ্যবইয়ের কিছু পৃষ্ঠা পড়ে শোনানো বা পরীক্ষার জন্য শিক্ষার্থীকে প্রস্তুত করা নয়। তাঁর মূল দায়িত্ব হলো শিক্ষার্থীর সুপ্ত প্রতিভার বিকাশ ঘটানো এবং তার মধ্যে নৈতিকতা, সততা ও মূল্যবোধের বীজ বপন করা। একটি শিশু পরিবার থেকে প্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষায় এসে পৌঁছালে শিক্ষকই তাকে ভালো-মন্দের পার্থক্য শেখান। সত্য কথা বলা, অন্যায়ের প্রতিবাদ করা, গুরুজনকে শ্রদ্ধা করা এবং ছোটদের স্নেহ করার মতো মৌলিক মানবিক গুণাবলি শিশু শিক্ষকের সান্নিধ্যেই অর্জন করে। অ্যারিস্টটল যথার্থই বলেছিলেন, "যাঁরা শিশুদের শিক্ষাদানে ব্রতী, তারা জন্মদাতাদের চেয়েও অধিক সম্মানের যোগ্য। কারণ জন্মদাতারা কেবল জীবন দান করেন, আর শিক্ষকেরা দান করেন সুজীবনের পথ।"
জাতি গঠন ও মানবসম্পদ উন্নয়ন
একটি দেশের সর্বশ্রেষ্ঠ সম্পদ হলো তার দেশের মেধা ও জনশক্তি। আর এই কাঁচা মাটি রূপী জনশক্তিকে সোনা করে গড়ে তোলেন শিক্ষক।

— এপিজে আবদুল কালাম বলেছেন,
শিক্ষক হলেন মোমবাতির মতো, যিনি নিজে পুড়ে অন্যদের পথ দেখান।"

শিক্ষকতা এমন একটি পেশা, যা অন্য সব পেশا তৈরি করে।"
পেশাজীবীদের সৃষ্টিকর্তা: দেশের ডাক্তার, প্রকৌশলী, বিজ্ঞানী, রাজনৈতিক ব্যক্তিত্ব, বিচারক, জর্জ বা প্রশাসক যেকোনো পেশার মানুষই কোনো না কোনো শিক্ষকের হাত ধরে তৈরি হয়েছে।

নেতৃত্বের বিকাশ:
ভবিষ্যৎ সমাজ ও দেশ পরিচালনার জন্য যেসব যোগ্য নেতৃত্বের প্রয়োজন, তাঁদের মানসিক ও বুদ্ধিভিত্তিক গঠন শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানেই বাস্তবায়িত হয়।
সামাজিক সংস্কার: সমাজের বিভিন্ন কুসংস্কার, অন্ধবিশ্বাস, বৈষম্য ও অপরাধপ্রবণতা দূর করে একটি প্রগতিশীল ও বিজ্ঞানমনস্ক মানসিকতা তৈরিতে শিক্ষকের ভূমিকা অনস্বীকার্য।

পরিবর্তনশীল বিশ্বে শিক্ষকের নতুন ভূমিকাঃ
একবিংশ শতাব্দীর এই আধুনিক যুগে প্রযুক্তির অভূতপূর্ব উন্নয়ন ঘটেছে। কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ও ইন্টারনেটের মাধ্যমে যেকোনো তথ্যের সহজলভ্যতা তৈরি হয়েছে। তবে তথ্য পেলেই জ্ঞান অর্জন হয় না। তথ্যের সঠিক ব্যবহার, যুক্তিবোধ এবং নৈতিক দৃষ্টিভঙ্গি তৈরিতে শিক্ষকের বিকল্প প্রযুক্তি হতে পারে না। প্রযুক্তি তথ্য দেয়, কিন্তু শিক্ষক দেন মানবিক অনুভূতি, আত্মিক সংযোগ এবং সঠিক দিকনির্দেশনা।
শিক্ষকের মর্যাদা ও বর্তমান বাস্তবতা
যে জাতি শিক্ষককে যত বেশি সম্মান ও অগ্রাধিকার দেয়, সেই জাতি বিশ্বে তত বেশি উন্নত। ফিনল্যান্ড বা জাপানের মতো দেশগুলোর উন্নতির অন্যতম মূল রহস্য হলো শিক্ষকতা পেশাকে সর্বোচ্চ মর্যাদা দেওয়া। দুর্ভাগ্যের বিষয় হলো, অনেক ক্ষেত্রে শিক্ষকেরা তাঁদের প্রাপ্য অর্থনৈতিক ও সামাজিক মর্যাদা থেকে বঞ্চিত হন। একটি সমৃদ্ধ জাতি গঠন করতে হলে শিক্ষকদের উপযুক্ত সম্মানী, উন্নত প্রশিক্ষণ এবং গবেষণার সুযোগ নিশ্চিত করতে হবে।

শিক্ষক হলেন এক অদম্য আলোকবর্তিকা, যিনি নিজে জ্বলে অন্যকে আলোকিত করেন। একটি সৎ, শিক্ষিত ও দক্ষ জাতি গঠনে শিক্ষকের কোনো বিকল্প নেই। তাই শিক্ষকদের উপযুক্ত সম্মান প্রদর্শন করা এবং শিক্ষা ব্যবস্থাকে যুগোপযোগী করা প্রতিটি রাষ্ট্র ও নাগরিকের পবিত্র দায়িত্ব। শিক্ষকের হাত ধরেই সূূচিত হয় জাতির টেকসই ও আলোকিত ভবিষ্যৎ।

মো. সোলায়মান আলী, প্রভাষক
ইসলামের ইতিহাস ও সংস্কৃতি বিভাগ
দ্বারিকা পাল মহিলা ডিগ্রি কলেজ, শ্রীমঙ্গল।